Crepes com Matemática

Ontem fizemos crepes e comemos todos, não sobrou nem um, e também fizemos muitas contas com frações. Que parte do quilo são 200g? E 250g? E 10g, quantas vezes cabem dentro de 1 quilo? Estudámos o quilograma e as gramas e percebemos como funcionam as frações.

 Não falámos de conceitos como fração, nem numerador, nem denominador, nem divisão. Apenas os utilizámos na prática, no momento, quando foi preciso, e tentarei fazê-lo daqui para a frente como rotina, como forma de consolidar, encontrando situações no dia a dia para por em prática o uso das frações e talvez mais para a frente olhemos para as coisas de uma maneira mais formal. 

Quando os sinais que recebemos da criança são de confusão com conceitos, em vez de a afogarmos  neles, só temos que encontrar uma forma prática de apresentar as coisas, de mostrar como funcionam no dia a dia e certificarmo-nos de que a criança consegue usá-las.

 Se o objetivo é perceber como funcionam as frações e para que servem, para quê complicar, com exercícios no papel que só vão criar aversão nas mentes dos mais pequenos? Claro que, de dia para dia, podemos aprofundar as questões, podemos dificultar os problemas, mas ainda de uma forma pouco conceptual. 

Sei que muitas pessoas consideram esta forma de aprender muito "no ar", muito pouco concreta, que acreditam que as crianças precisam de treino escrito e de fazer exercícios para consolidarem as coisas, mas para mim isso já deixou de fazer sentido há muito tempo.

 Depende das crianças, claro,  não há regras, é apenas seguir e respeitar a velocidade da criança e a sua vontade.

 Dá trabalho e puxa pela imaginação encontrar formas práticas de ensinar a matemática, de encontrar no dia a dia desculpas ou oportunidades para falar nas coisas, mas para mim é assim que faz sentido, é assim que as crianças aprendem sem criarem aversão. Acredito que chega uma altura em que podemos aprofundar as coisas de uma forma mais teórica, mas acredito também que as crianças nos dão sinais de quando o querem fazer e se estão preparadas para isso.

Agora, deixo-vos com a parte doce do dia de escola. A receita de crepes que nos levou às frações e às contas de dividir e que nos encheu a barriga e a alma.  

Crepes com tahini de cacau:

50g farinha de arroz

50g farinha de aveia

150g farinha de trigo

500g de leite de arroz

10g de azeite

1 pitada de sal

Tahini com cacau para barrar

Colocar todos os ingredientes numa taça e bater com a batedeira até ficar homogéneo. Para quem tem bimby, colocar todos os ingredientes no copo e programar 15SEG/VEL6.

Colocar uma frigideira untada com óleo ou azeite em lume alto e ir deitando pequenas porções. Quando as pontas do crepe começarem a ficar douradas, usar uma espátula para o virar e tostar do outro lado. No final, barrar com tahini de cacau.

Uma delícia!!